最美诵读研究院，发端于“中华经典诵读工程”校园诵读品牌，由南开大学中华古典文化研究所、中国楹联学会中华优秀传统文化教育促进会等单位联合发起成立。研究院于2018年在北京筹建，研究院致力于中小学古诗文的教育教学研究，以自主开发的多样化资源，为各级各类学校举办或定期开展推广诵读、吟唱等语言文化活动提供服务。

该读本是《最美诵读》课程版的升级读本，该册读本经典文本的选编对标统编教材背景下，大语文教育重视学生能力与思维发展，注重提升学生综合素养的需求，在覆盖统编教材及新课标 “优秀诗文背诵推荐篇目”的基础上进行了成体系的丰富拓展。以诗词经典为主，按照10-12岁学生学习能力及思维发展规律，补充引入了蒙学经典、诸子原典、优秀散文共128篇，力求全方位地体现中国古代思想与文学名篇的魅力，给学生完整而系统的古典文化滋养。

目 录
自然田园
山中杂诗 |吴均| ———— 001
白鹭鹚 |李白| ———— 003
终南别业 |王维| ———— 005
月夜 |刘方平| ———— 007
赏牡丹 |刘禹锡| ———— 009
菩萨蛮（洛阳城里春光好） |韦庄| ———— 011
晓日 |韩偓| ———— 013
四月十六日拄笏亭偶题 |范成大| ———— 015
淳熙乙未四月十四日初夏三绝句（其三）
|杨万里| ———— 017
山居午睡起弄花三首（其二） |杨万里| ———— 019
清昼 |朱淑真| ———— 021
田家以二月二日晴雨占谷价枕上口占
|洪咨夔| ———— 023
二月二日龙阳道中作 |吴大澂| ———— 025
山水风光
桃花源诗 |陶渊明| ———— 027
陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首
（其一） |李白| ———— 029
绝句漫兴九首（其三） |杜甫| ———— 031
江村 |杜甫| ———— 033
和邵端公醉后寄于谏议之作 |权德舆| ———— 035
雨过山村 |王建| ———— 037
竹枝词九首（其九） |刘禹锡| ———— 039
谒山 |李商隐| ———— 041
二月四日作 |陆游| ———— 043
菩萨蛮?书江西造口壁 |辛弃疾| ———— 045
新凉 |徐玑| ———— 047
晚同南溪诸友过武山避暑 |刘崧| ———— 049
四季流转
立春 |王镃| ———— 051
立春日禊亭偶成 |张栻| ———— 053
春雪 |东方虬| ———— 055
春雪 |韩愈| ———— 057
春晓三首（其三） |杨万里| ———— 059
赏春 |罗邺| ———— 061
夏日 |白居易| ———— 063
夏日登车盖亭十绝（其二） |蔡确| ———— 065
秋山 |白居易| ———— 067
秋柳四首（其一） |王士禛| ———— 069
腊初小雪后圃梅开（其二） |张耒| ———— 071
忆梅 |李商隐| ———— 073
相思别意
诗经?郑风?风雨 ———— 075
古诗十九首?涉江采芙蓉 ———— 077
燕歌行二首（其一） |曹丕| ———— 079
于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 |江总| ———— 082
菩萨蛮（平林漠漠烟如织） |李白| ———— 084
宣州谢脁楼饯别校书叔云 |李白| ———— 086
送别 |王维| ———— 088
送灵澈上人 |刘长卿| ———— 090
长安春望 |卢纶| ———— 092
端居 |李商隐| ———— 094
锦瑟 |李商隐| ———— 096
雨霖铃（寒蝉凄切） |柳永| ———— 098
西江月?黄州中秋 |苏轼| ———— 101
寄黄几复 |黄庭坚| ———— 103
卜算子（我住长江头） |李之仪| ———— 105
鹊桥仙（纤云弄巧） |秦观| ———— 107
咏物感怀
诗经?郑风?野有蔓草 ———— 109
古诗十九首?冉冉孤生竹 ———— 111
咏怀八十二首（其一） |阮籍| ———— 113
登池上楼 |谢灵运| ———— 115
感遇十二首（其一） |张九龄| ———— 117
上李邕 |李白| ———— 119
孟城坳 |王维| ———— 121
孤雁 |杜甫| ———— 123
登岳阳楼 |杜甫| ———— 125
登高 |杜甫| ———— 127
咏怀 |白居易| ———— 129
秋夕 |杜牧| ———— 131
寻僧二首（其二） |赵嘏| ———— 133
安定城楼 |李商隐| ———— 135
落花 |李商隐| ———— 137
重题蔷薇 |皮日休| ———— 139
题鹤林寺僧舍 |李涉| ———— 141
柳 |朱继芳| ———— 143
青玉案?元夕 |辛弃疾| ———— 145
醉花阴（薄雾浓云愁永昼） |李清照| ———— 147
家国情怀
诗经?王风?黍离 ———— 149
诗经?邶风?击鼓 ———— 151
易水歌 |荆轲| ———— 153
白马篇 |曹植| ———— 155
在狱咏蝉 |骆宾王| ———— 158
滕王阁诗 |王勃| ———— 160
从军行 |杨炯| ———— 162
燕歌行 |高适| ———— 164
前出塞九首（其六） |杜甫| ———— 167
新安吏 |杜甫| ———— 169
无家别 |杜甫| ———— 172
西塞山怀古 |刘禹锡| ———— 175
马嵬二首（其二） |李商隐| ———— 177
虞美人（春花秋月何时了） |李煜| ———— 179

本套书作为教育部“中华经典诵读工程”校园诵读品牌成果，是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的一项具体举措。该课程以南开大学文学院国家社会科学基金重大委托项目“‘中华诗教’与优秀传统文化的传承”为学术支撑，选材独到、解读精妙、分类科学、指导合理， 真正是一套学术大家、权威学者给青少年读者最好的古典文化滋养。 本套书最大的亮点，还在于联动配套的“AI测评功能”。借助“最美诵读”小程序里精心设计的学习专区，完成系列学习步骤，对学习过程进行即时测评，让教学效果即时呈现，从而为知识赋能，为教师减负。在传统文化教育课程实践中具有学术品味、学生本位、学习趣味相融合，实操性与指导性兼顾的创新意义与价值。