《新编语文全阅读七年级下》

作者:亲近母语研究院

出版时间：2019年01月定价：39.80元元页数：200页页 ISBN：9787559814296

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《新编语文全阅读七年级下》

本书卖点：

（一）丰富而经典的选文
《新编语文全阅读》重视体裁的多样性，尤其是文学体裁的丰富性。精选文质兼美的文章，为学生择选了丰富而经典的文学、人文、哲学和科学等阅读文本，给学生提供丰富的阅读营养，让学生对阅读产生兴趣。不仅能让学生受到文学艺术的熏陶，更能通过阅读扩大其视野，训练其思维。
《新编语文全阅读》将课标和教材要求必读和推荐阅读的整本书的阅读指导包含其中，并提供了更广泛的书目。
（二）配套的课程用书
《新编语文全阅读》是一套高品质的初中语文教材配套学本，一本贴心的方便操作的课程用书。
每个学期设置16个单元，老师配合进度，一周完成一个单元的学习。在与教材配套的8个单元中，结合教材提供了高品质的拓展阅读篇目，将阅读与说、写、综合性学习互动设计，进一步落实教材的语言训练点，进而有效有质地完成助学系统。在自主研发的8个单元中，重点突出了少年成长中的一些生命主题，包括人与自然、人与社会、人与自我等，从七年级到九年级进行完整建构，拉出一个个细化的主题，具有一定的启蒙性和建构性，以弥补统编教材在这一方面的不足。
（三）采用“双线组元”的方式
《新编语文全阅读》以成长为主题，以阅读为重点，强化能力训练，重视培养阅读素养。采用“双线组元”的方式，兼顾人文浸润与语文要素。采用1+X的方式组元，聚焦主题与议题，从阅读能力角度设置训练点。落实以文化人和提升语文素养的目标。
（四）充分重视少年儿童本位
《新编语文全阅读》重视儿童本位，尊重少年的心理特点，根据母语学习的特点，选用适合初中学段儿童学习的篇目，适当加大少年文学教育比重，让学生充分感受到母语的魅力，从而爱上阅读。
（五）加强传统文化教育
本书加强了传统文化教育，选篇时，借鉴群文阅读和博物教学的研究成果。在古诗文单元中，充分考虑其专题性，并适当兼顾文学史的发展脉络。让学生在潜移默化的学习中，不仅能感受到优秀传统文化的熏陶与浸润，还能看到中国传统文化中最核心最基本的部分，了解到中国文化的发展过程和核心精神的形成过程。

作者简介：

亲近母语研究院，致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务，以培育有中国根基的世界公民为宗旨，以教育重建社会为使命。先后研发并出版过《日有所诵》《我爱吟诵》《中国老故事》等图书。策划并举办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、“阅读改变中国”年度评选等活动在全国有很大影响。为近5000所学校提供儿童阅读和母语教育服务，并培养了十多万儿童阅读师资。

内容简介：

本书是一套配合统编本语文教材的同步课程用书。本书包括主题阅读单元和整本书阅读单元两种类型，选文以文学、人文、哲学和科学等范围为主。书稿包括16个单元。本书包括主题阅读单元和整本书阅读单元两种类型，主题阅读单元又含有与教材配套的单元和自主构建的单元。本书重视体裁的多样性，尤其是文学体裁的丰富性，选文以文学、人文、哲学和科学等范围为主，精选了文质兼美的文章。如描述文艺之美的《在母语的屋檐下》；描述人性光辉，如甘地的《谦卑》；经典文学，如《骆驼祥子》；现代诗歌，如顾城作品；古典研究，如《老子评传》；安徒生童话选；国外名著，如《海底二万里》等。每个单元的助学系统，由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成，分别从课程标准中提出的语文学习的五个板块即听说读写和综合性学习进行设计，落实以文化人和提升语文素养的目标。