《新编语文全阅读 七年级 上》
配合语文新教材
每本书设置16个单元：与教材配套8个单元，根据儿童生命成长规律自主研发8个单元。教师可以配合教学进度，一周完成一个单元的学习。
阅读产品新升级
加大传统文化选文的比重，注重选择优秀、典型的传统文化。同时特设汉字单元，以教材中出现的汉字为基础，适度拓展，形象地进行汉字解说，帮助学生感受和体验相关的汉字文化。
阅读内容新拓展
基于儿童的精神发展和生命体验，从“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题出发对教材的主题进行延展。分龄分段，不同年级不同角度的呈现。
满足学习新要求
精心设计助学系统，由“导语”、“选文”、“阅读思考”和“单元助学系统”四个部分组成，落实语文能力训练的听、说、读、写和综合性学习。
亲近母语研究院，致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务，以培育有中国根基的世界公民为宗旨，以教育重建社会为使命。先后研发并出版过《日有所诵》《我爱吟诵》《中国老故事》
本书是一套配合统编本语文教材的同步课程用书。本书包括主题阅读单元和整本书阅读单元两种类型，选文以文学、人文、哲学和科学等范围为主。书稿包括16个单元，描述自然之美，如《夏感》；描述对大地的热爱，如《大地上的事情》；描述亲情，如《母亲的羽衣》；经典文学，如《朝花夕拾》；古典诗歌，如《诗经》；安徒生童话选；宇宙知识，如《时间简史》；对屈原的记述和纪念等。
第一单元 亲爱的三月
亲爱的三月，请进／ ２
请回答我，七月／ ３
逼来的春天／ ５
夏感／ ８
第二单元 大地上的事情
一九九八 廿四节气（节选） ／ １２
大地上的事情（节选） ／ １８
第三单元 我和爸爸妈妈
幼犊／ ２４
目送／ ２７
母亲的羽衣／ ２９
第四单元 我的母亲
我的母亲／ ３６
母亲的金手表／ ４０
我的母亲／ ４３
第五单元 童年的秘密花园
赤脚的男孩／ ４８
河口剧院／ ５０
花园／ ５２
第六单元 男孩和女孩
我是一个任性的孩子／ ６２
少年“护城河” ／ ６５
舞伴／ ６８
第七单元 整本书阅读：《朝花夕拾》
《朝花夕拾》小引／ ７８
无常／ ７９
二十四孝图／ ８４
第八单元 《诗经》中的爱情诗
郑风·出其东门／ ９２
郑风·子衿／ ９３
郑风·女曰鸡鸣／ ９４
邶风·击鼓／ ９６
第九单元 生命的意义
在肯尼亚种树———旺加里·马塔伊的故事／ １０２
生命的意义／ １０６
谈生命／ １０７
生命的意义／ １０９
第十单元 成为你自己
尽己所能／ １１６
我很重要／ １１７
成为你自己／ １２１
第十一单元 西顿动物故事
泉原狐／ １２６
第十二单元 留在我心底的眼睛
留在我心底的眼睛／ １４２
最善良的人／ １４４
善行天下／ １４５
第十三单元 安徒生童话中的想象
茶壶／ １５０
枞树／ １５１
第十四单元 宇宙之谜
地球还会转动多久？ ／ １６２
思索宇宙／ １６６
三体（节选） ／ １６８
第十五单元 整本书阅读：《西游记》
猪八戒助力破魔王 孙行者三调芭蕉扇／ １７９
第十六单元 屈原：个人咏叹和士人传统
离骚（节选） ／ １９２
屈原列传／ １９４
屈原研究（节选） ／ １９７
这套书的编著，是在亲近母语十多年的课题研究和实验基础上，以及全国使用新版语文教材的背景下进行的。在进行体系和主题构建的同时，特别重视文本的择选，所精选篇章内容上有情趣、语言上有意味、体裁风格丰富多样。用真善美的文本滋养儿童，让他们在阅读中获得精神的成长、语言的提升。
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