《阅读力测试》（小学五年级）
阅读力就是学习力。
亲近母语研究院是在全国教育科学“十五”规划“亲近母语”课题实验的基础上发展起来。在项目领衔人徐冬梅老师带领下，组织了一大批国内外知名的儿童文学作家、教育家、中小学特级教师，如：梅子涵、任溶溶、周益民、薛瑞萍、岳乃红、丁筱青等，历时十年，秉承“亲近母语，呵护童年”的理念，以“倡导儿童阅读、促进母语教育、营造精神家园”为宗旨，以“亲近母语”系列图书的研发为载体，以母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播为己任，致力于构建以儿童为本位、符合儿童心性，符合母语文化特征的，适应未来社会对公民需要的优质的母语课程。
该丛书根据不同年龄段的学生特点，选编大量突出适合儿童阅读的文学性作品，每一篇阅读材料围绕上述五大目标，并结合儿童的年龄特点，根据课程标准的要求进行题目的编制。每份材料后有4－10道思考题，题型包括选择题、判断题、填空题、简答题等。 为了培养儿童良好的阅读习惯，提高儿童的阅读素养，丛书的编写者还利用阅读小贴士的形式随文向孩子们介绍一些基本的文体常识、文学知识，以及常见的阅读方法等。 为了激发儿童的阅读兴趣，体现阅读“测试”功能，丛书编写者根据阅读要点在每篇阅读材料的后面设计了一个阅读阶梯夺星游戏，儿童在做完
［上 卷］
儿童故事 我和祖父的故事
童话 淘气的鞋
散文 月光饼
现代诗 生日
童话 机器小乌龟
历史故事 负荆请罪
散文 养蚕
人物故事 梨园奇葩少年时
科学童话 关于地球的三个童话
散文 百家饭
新闻报道 机器人大赛，有浓浓人文关怀味
儿童故事 图书馆课
说明文 为什么地球在转，我们却不会掉下去
剧本 文成公主入藏
散文 对公布分数说“不”
说明文 牛奶包装袋上的秘密
［下 卷］
散文 谁不喜欢玩
散文 走在放学回家的路上
歌词 妈妈之歌
散文 小电影院
散文 歌溪
散文 老藤椅
散文 中国字，太棒了
寓言 老鹰的遗嘱
童话 不满的钟摆
说明文 为什么夏天那么热还会下冰雹
书信 老鼠不信任一个洞
说明文 不容忽视的光污染
说明文 最早的桥
神话 法厄同
演讲 我有一个梦想(节选)
文言文 王戎识李
附录 阅读闯关参考答案
阅读力就是学习力。儿童阅读力的培养不是一朝一夕的事，也不是某个部门、某个家庭的事，从某种意义上说，它是全社会的一件大事，是一项长期的工程。我们精心编写的这套书只是一个阶梯，它将在引领孩子向更高境地攀登的同时，锻炼并提升孩子的力量，让他在阅读的路途上，登得更高，看得更远。
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