久野泰可携新书登陆上海 分享幼儿思维教育新理念
东方网记者范易成4月15日报道，每年的4、5月，对于很多孩子正处于幼升小阶段的家长来说，注定是个忙碌而焦虑的择校月。“幼升小”一直是一个敏感而火热的话题，面对择校热的压力，如何做好幼小衔接阶段对孩子的培养规划，成为家长们普遍关心的问题。近日，来自日本的幼儿教育实践研究所创始人、儿童思维教育专家久野泰可携新书《小熊教室.儿童思维训练365天》登陆上海，与专家、老师和家长们分享了他的“久野教学法”。
久野泰可分享其教育经验
4月13日、14日，久野泰可、徐慈华、高振宇、魏海波、黄铮等众多中日知名学者、幼教专家分别于上海的青少年活动中心、钟书阁书店、MOSTUDY分享了儿童思维教育的新理念、新方法，讨论中日学前教育的点点滴滴。在13日举行的专业场研讨会上，久野泰可围绕幼儿时期应该学什么、怎么学等大家关注的话题，分享了自己47年的实践研究成果和经验。
浙江大学徐慈华教授指出，在未来社会中，思维能力是伴随人成长的最重要的能力。杭州师范学院的高振宇老师说到，在童年期，激发孩子的思考与能力，培养他们解决问题的能力是让其受益一生的。东方小熊教学研究院创始人魏海波则表示，久野教学法为学前儿童学什么、怎么学提供了较好的内容指导。
日本的学前教育一直受到大家极大关注，在随后进行的“关于儿童思维教育的中日交流”嘉宾对谈中，中日专家学者们各抒己见，展开了深入地探讨与交流。
“久野教学法”现场示范
在之后面向大众的交流活动中，久野泰可来到书店走近读者，东方卫视著名主持人金炜也来到活动现场，与大家共聊育儿话题。现场的家长踊跃提出了自己在对孩子的教育中遇到的困惑，对此久野泰可先生一一给予回答指导。他强调，一定要根据孩子的发育特点提供与他们年龄相符的内容，让孩子与实际生活建立互动与联系，从而培养孩子们的思考问题和解决问题的能力。
活动现场
据介绍，“久野教学法”是久野泰可依据儿童心理学，对儿童的语言和思维、儿童的判断与推理、儿童的空间概念、儿童的几何概念等进行研究，经过47年的教学实践，研发所得成果。该教学方法通过三大核心理念：实践教育、基础学科教育、语言表达，对孩子进行六大领域训练：自然测量、语言表达、数字概念、方位描述、图形认知、生活及其他，从而帮助孩子获得通往未来的九大智能。
《小熊教室.儿童思维训练365天》
记者获悉，《小熊教室.儿童思维训练365天》系列图书则是“久野教学法”的经典之作，在日本出版几十年来，蝉联日本儿童思维训练题集榜首。该书最大的特点就是将生活场景融入孩子的学习思考中，结合传统文化与语言表达，科学有体系地培养孩子思考的习惯。该书已由广西师范大学出版社引进出版，近日上市。值得一提的是，本次出版内容由久野先生亲自审定，并结合中国文化，与旧版相比，更新了近50%的内容。
(来源:东方网)
